Stout Perspex- en PlasticindustrieBornissestraat 21
3044 AD ROTTERDAM
Telefoon: 010 - 415 27 16
Fax: 010 - 462 28 30


materiaal: glas
materiaal: zacht-plastic
materiaal: zacht-plastic
materiaal: glas
materiaal: hard plastic
Steel drum
Deze op een steel drum lijkende constructie nodigt de gebruiker uit om erop te slaan. Door op verschillende delen van de steel drum te slaan worden er andere dingen getriggerd (nog nader overeen te komen). De stokjes zijn verbonden aan een stroomdraad waar laagspanning naar het uiteinde doorheen stroomt. Deze stroomdraad zorgt er tevens voor dat de stokjes niet meegenomen worden. Door nu met de stokjes op de steel drum te slaan, kan er een stroomkring gesloten worden (denk aan een schakeling), waardoor er dus een actie getriggerd wordt.
Buizen
Hoge transparante buizen die aangeraakt kunnen worden. Door bijvoorbeeld infrarood detectie van de hand kan er bepaald worden waar de buizen geraakt worden. Er zou dus tevens onderscheid kunnen worden gemaakt dus het laag of hoog aanraken van de buizen (ideaal geschikt voor jong en oud, klein of groot). Wanneer deze toepassing met geluid wordt gemengd zou je dus een soort toonladder kunnen creëren. De buizen kunnen ook flexibel zijn en door elkaar kronkelen.
Bokalen
Beetje hetzelfde als de buizen. Alleen staan de bokalen dan op bijvoorbeeld sokkels. Kunnen tevens weer aangeraakt worden en via IR detectie kan achterhaald worden waar ze aangeraakt worden. Gevuld met water. Veranderd van kleur door projectie van licht.
Trompet
Een oude trompet, trombone, saxofoon of willekeurig ander blaas instrument gebruiken (of misschien zelf iets maken wat er op lijkt). Een blaasinstrument bestaat uit schuifjes en een complex buizensysteem. Door bijvoorbeeld vloeistof of gewoon lucht door dit buizensysteem te laten, komt er een stroming. Deze stroming kun je weer een andere weg laten volgen, waardoor er weer bepaalde acties getriggerd worden. Door een detectie stuk te koppelen op bepaalde plekken kun je dan achterhalen hoe te stroming loopt.
Kinderen
Wanneer je naar kinderen kijkt, hoe zij zich gedragen en zij omgaan met de omgeving en dergelijke, dan zie je al gauw dat de wereld nog één grote ontdekking voor ze is. Je zou het bijna kunnen zien als een grote speeltuin waarin ze zich wanen en alles op een speelse manier proberen te achterhalen. Kinderen zien dingen ook vaak anders dan bijvoorbeeld volwassen mensen, want zij zijn zich vaak van dingen nog niet zozeer bewust. Bij het bedenken en maken van een installatie zal hier dus ook op ingespeeld kunnen worden. Niet meteen duidelijk laten zien wat de installatie nu eigenlijk kan. De kinderen zullen hier dan op spelenderwijze achter moeten komen.
Waar moet vooral op gelet worden:
- gebruik maken van pastel tinten
- niet teveel prijs geven, laat ze ontdekken
Verstandelijk gehandicapten
Dit is over het algemeen een moeilijkere doelgroep. Deze mensen hebben namelijk vaak speciale aandacht nodig en/of moeten anders behandeld worden, dan niet verstandelijk gehandicapten mensen. Dit houdt echter zeker niet in dat het geen leuke doelgroep kan zijn. De communicatie naar deze mensen zal echter anders moeten verlopen. Je zult dus eerder moeten terug grijpen naar een eenvoudige manier bij het gebruik van kleur, vorm, licht, warmte, geluid, etc. Uiteraard is dit voor een haptic installatie ideaal, want daar draait het juist om, om deze vormen van prikkelingen eenvoudig over te brengen.
Waar moet vooral op gelet worden:
- eenvoudig gebruik van de middelen
- optimale prikkelingen en stimulans
Volwassenen
Dit is een heel andere doelgroep. Volwassen mensen zijn in tegenstelling tot kinderen niet meer speels. Volwassen mensen leiden tegenwoordig vaak een hectisch leven. Er heerst een grote prestatie druk op het werk en iedereen is gehaast bezig. Ze zijn erg prestatie gericht en tegenwoordig lijkt het wel alsof druk bezig zijn een mode is. Ze willen niet meer stil zitten, want wellicht missen ze iets. En toch hebben ook volwassen mensen behoefte aan ontspanning en nieuwe prikkels.
Waar moet vooral op gelet worden:
- geprikkeld zien te krijgen om tijd te nemen
- duidelijk laten zien wat de bedoeling is